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网上电子游戏网址:新一輪學科評估:不“數帽子” 也不數論文

时间:2018/1/1 17:41:01  作者:  来源:  浏览:0  评论:0
内容摘要:中評社北京1月1日電/這是學位與研究生教育戰線備受矚目的一件大事。28日,教育部學位與研究生教育發展中心(以下簡稱學位中心)公布了全國第四輪學科評估結果。  學科評估四年一次。這一輪學科評估於2016年4月啟動,在95個一級學科範圍內開展(不含軍事學門類等16個學科),共有513...
中評社北京1月1日電/這是學位與研究生教育戰線備受矚目的一件大事。28日,教育部學位與研究生教育發展中心(以下簡稱學位中心)公布了全國第四輪學科評估結果。

  學科評估四年一次。這一輪學科評估於2016年4月啟動,在95個一級學科範圍內開展(不含軍事學門類等16個學科),共有513個單位的7449個學科參評(比第三輪增長76%);全國高校具有博士學位授予權的學科有94%申請參評。

  這紙評價結果的背後,其實是新時代如何評價高等教育特別是研究生教育質量的宏大命題。

  不是要排名,淡化分數和名次

  從學科評估結果來看,清華大學、北京大學均有21個學科評級為A+,領跑全國高校;緊隨其後的是浙江大學,11個學科評級為A+,之後是中國人民大學,擁有9個A+專業。

  和往年不同,這一次學科評估沒有公布分數和名次,而是首次採用“分檔”方式公布評估結果。在評估中,根據“學科整體水平得分”的位次百分位,將前70%的學科分為9檔公布。

  學位中心相關負責人表示,這一改動,既能保證較強的區分度,體現學科建設水平的實際變化,滿足社會對教育質量的知情需求,又淡化了分數和名次。“學科評估的主要目的不是要排名,而是通過評估發現學科建設的優勢和不足,揭示學科發展規律,促進學科內涵發展,合理規劃學科布局。”上述負責人表示。 


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